Bojana Habjanec

Učenici su u sklopu projekta Dan BezVeze naučili što je to Land art i napravili svoja mala umjetnička djela.

Gotov materijal

Land art

projekt-dan-bezvez

Učenici uče o televiziji kao masovnom mediju. Posjet RTL televiziji, gledanje filma i crtanje.

Medijska pismenost

medijska-pismenost

Ivana Jukić Matijević

Materijali i opis aktivnosti za višednevno provođenje nastave Vlak u snijegu. Integrirani su sadržaji iz Hrvatskog jezika, Matematike, Likovne kulture, Glazbene kulture i TZK.

VLAK U SNIJEGU, VIŠEDNEVNI PROJEKT

vlak-u-snijegu

Nizom aktivnosti i integriranjem sadržaja iz HJ, MAT, TZK, GK, LK učenici će interpretirati lektirno djelo.

MAČAK U ČIZMAMA, Charles Perrault ( integrirani nastavni dan)

macak-u-cizmama

Slađana Cvitičanin

Ciljevi aktivnosti
•	Kreativno prikazati biotički odnos između dviju životinja (npr. predator-plijen, mutualizam, parazitizam, komensalizam).
•	Razviti vještine istraživanja, planiranja, vizualnog izražavanja i digitalne pismenosti.
•	Učvrstiti razumijevanje različitih tipova odnosa u prirodi kroz stvaranje animacije.
•	Potaknuti timski rad, maštu i interdisciplinarni pristup nastavi biologije.

Prikaz biotičkog odnosa stop animacijom-simbioza

simbioza-zarnjaka-i

Mateo Blažević

Jasminka Blažević

U radu je predstavljen jedan primjer upotrebe mobilnih aplikacija u nastavi tjelesne i zdravstvene kulture. Pozitivne povratne informacije dobivene anketom ukazuju na opravdanost te svrsishodnost primjene u nastavi te u praćenju treninga. Sukladno postavljenim ishodima u nastavi tjelesne i zdravstvene kulture upotreba mobilnih aplikacija u nastavi zasigurno doprinosi ostvarivanju navedenih ishoda te bi trebala biti sastavni dio godišnjeg izvedbenog kurikuluma.

Primjer primjene mobilnih aplikacija u nastavi tzk

primjer-primjene-mob

U radu se pokušalo ukazati na problem učestale i pretjerane konzumacije energetskih napitaka kod adolescenata. Ova tema od iznimne je važnosti za održavanje i unaprjeđenje zdravlja djece i mladih. Programi prevencije i edukacije mogu postati sastavni dio godišnjeg izvedbenog kurikuluma predmeta Tjelesna i zdravstvena kultura i Biologija, a kroz međupredmetnu povezanost navedenih predmeta postati tema učeničkih projekata.

Konzumacija energetskih napitaka kod adolescenata

konzumacija-energets

Posljednjih godina primijećena je učestala i pretjerana konzumacija energetskih napitaka kod djece osnovnoškolske i srednjoškolske dobi. Cilj ovog rada bio je utvrditi konzumiraju li srednjoškolci energetske napitke i u kojem postotku. Dodatni cilj je bio utvrditi postoje li razlike u konzumiranju istih s obzirom na regiju. Uzorak je obuhvaćao 450 ispitanika prosječne dobi 16,61g. Dobivenim rezultatima utvrđeno je da srednjoškolci konzumiraju energetske napitke i da nije utvrđena značajna razlika s obzirom na regiju. Potrebno je provoditi različite preventivno- edukacijske programe kako bi se spriječio trend porasta konzumacije energetskih napitaka kod srednjoškolaca.

Učestalost konzumacije energetskih napitaka kod srednjoškolaca

ucestalost-konzumaci

Cilj ovog rada bio je utvrditi interne metrijske karakteristike testova za procjenu physical fitness uključenih u bateriju poznatu pod nazivom Fitnessgram a kod djece rane školske dobi iz Hrvatske. Varijable tjelesnog fitnesa uključivale su testove: skok u dalj iz mjesta, maksimalan zaklon trupom, sklek, podizanje trupa iz ležanja, pretklon raznožno i Beep test.  Istraživanje je pokazalo visoku pouzdanost gotovo svih testova za procjenu fitnes a nešto manju za maksimalni zaklon trupa.

Tjelesni fitnes djece rane školske dobi; analiza internih metrijskih karakteristika testova uključenih u Fitnessgram bateriju testova

tjelesni-fitnes-djec

U istraživanju su sudjelovala 147 učenika dvaju srednjih škola u Splitu a cilj je bio utvrditi razlike u motivaciji za vježbanje s obzirom na dob učenika. Izmjereno je 14 varijabli. Rezultati istraživanja pokazuju da je bila značajna razlika u korist starijih učenika u 6 varijabli te da općenito stariji učenici imaju veću svjesnost o važnosti tjelesne aktivnosti od mlađih učenika. Daljnji cilj je raditi na edukaciji mlađih učenika tako da im fizička aktivnost bude prioritet.